El 21 de octubre se publicó el Decreto 228/2014 que regula la atención a la diversidad del alumnado en Extremadura.
La Asociación de Apoyo de Altas capacidades de Extremadura no ha tenido la oportunidad de aportar nada en la elaboración de dicho Decreto.
Citamos textualmente el artículo 17.
“Se considera alumnado con necesidades especificas de apoyo educativo por altas capacidades intelectuales aquel cuya evaluación psicopedagógica determine que dispone de una capacidad intelectual superior a la media con evidencia de una elevada productividad, un alto nivel de creatividad y un alto grado de dedicación a las tareas”.
Parece ser que los legisladores han tomado como referencia la famosa concepción o modelo de los tres anillos de Renzulli, a los que han añadido la alta productividad. Consideramos que han malinterpretado como metodología de identificación lo que en realidad es un de método de intervención educativa.
Podríamos escribir mucho acerca del Decreto y de como están tratados en él, los alumnos con Alta Capacidad Intelectual.
Belén Ros explica en esta entrada de su blog esta tremenda confusión que ahora está en un Decreto en nuestra Comunidad Autónoma, y que puede ser un obstáculo para la identificación y por supuesto para que estos niños reciban la atención educativa especializada y específica que necesitan . “COMPRENDIENDO A JOSEPH RENZULLI” Belén Ros García.